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雙學(xué)位畢業(yè)生來(lái)信節選之二

發(fā)布日期：2011-01-06 10:32    來(lái)源：北京大學(xué)國家發(fā)展研究院

彭縈 （校外雙學(xué)位2007級學(xué)生/北京語(yǔ)言大學(xué)英語(yǔ)系2005級本科生）

現就讀于密歇根大學(xué)應用經(jīng)濟學(xué)

 

  《挪威的森林》中有這樣一段話(huà)：

   永澤說(shuō)，“當然我對人生也有感到恐懼的時(shí)候。那還用說(shuō)。不過(guò)，我不把那個(gè)當前提條件。我會(huì )把自己的能力發(fā)揮到百分之百的地步。想要什么就去爭取，不想要的 就不爭取。我是這樣生存下去的。萬(wàn)一不行，到了不行的地步再想過(guò)。我說(shuō)這是個(gè)不公平的社會(huì )，反過(guò)來(lái)想：這也是個(gè)能夠發(fā)揮個(gè)人能力的社會(huì )。”

　“好像挺自私的理論。”渡邊說(shuō)。

　“不過(guò)，我并不是個(gè)守株待兔的人。我依照自己的方式一直在努力，比你努力十倍。”

　“說(shuō)的也是。”

　“有時(shí)看遍這個(gè)世界后，真的令人厭煩。為何那些家伙不努力呢？沒(méi)有努力又怎能光是抱怨這個(gè)世界不公平？”

　 渡邊驚詫地注視永澤的臉: “在我看來(lái)，世人都在辛辛苦苦地努力工作啊。難道我的看法錯了？”

　“那不叫努力，只是勞動(dòng)而已。”永澤簡(jiǎn)扼地說(shuō)。“我所說(shuō)的努力不是這樣。所謂的努力，應該要有主題，更要有目標。”

   四年前的一個(gè)春日，我拖著(zhù)疲憊的四肢起床，咽下幾口泡面，騎著(zhù)單車(chē)去致福軒報名參加一場(chǎng)考試。未名湖邊滿(mǎn)是穿著(zhù)鮮艷校服的來(lái)參加入學(xué)推介會(huì )的高中小孩們， 帶著(zhù)年輕的氣息。當時(shí)的我對未來(lái)感到迷惘，心情有些壓抑。走進(jìn)致福軒的小四合院，排隊，等待，確認，交費，照相，拿準考證。不知道大家各懷著(zhù)怎么樣的心 情。每個(gè)人都需要報上出生年月，前面的人86年，后面的人84年,再后面的人82年。看著(zhù)他們的臉，我覺(jué)得我還是很年輕的。我想，他們都還愿意去賭一回， 那我又怎么能退縮呢。這時(shí)候我想起高考之后，媽媽在電話(huà)里報著(zhù)每一個(gè)分數的人數。644，1個(gè)；643，2個(gè)；642，4個(gè)…看著(zhù)紙上的人數在不斷累加， 我知道，有些東西是永遠的和我擦肩而過(guò)了。當自己以為夢(mèng)想近在咫尺的時(shí)候，它卻在你面前頃刻崩塌，地動(dòng)山搖，化作一片塵埃。當時(shí)沒(méi)有意識到疼痛的傷口，在 結痂后的每一個(gè)黑夜隱隱作痛。于是害怕了，害怕重蹈覆轍。

   手拿準考證，跨出朗潤園門(mén)檻的那一瞬間，我忽然覺(jué)得很感傷。為什么呢…夢(mèng)想之路慷慨向年輕的我們敞開(kāi)，我們懷抱著(zhù)那么多的關(guān)于學(xué)業(yè)生活?lèi)?ài)情友情的想象，跌 跌撞撞一路狂奔，卻忘記了要回頭望。我們也曾經(jīng)有過(guò)決絕的日子。那時(shí)候，時(shí)光可以任意揮霍，可以毫不可惜的在一個(gè)點(diǎn)上截斷，再不回頭。但是現在不可以了, 隨著(zhù)時(shí)間的一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去,越來(lái)越明白,無(wú)論多痛，仍值得堅持和等待。

  因為，再也沒(méi)有多余的時(shí)光可以由我們來(lái)任意揮霍了。

  雖然時(shí)間倉促，但我決心已定。考試前的五個(gè)星期，除了上課時(shí)間，我每天花十多個(gè)小時(shí)靜坐在圖書(shū)館里，硬是把微積分和線(xiàn)代啃了下來(lái)。那的確是背水一戰。每天 自學(xué)兩章，一遍看不懂看兩遍，兩遍看不懂看三遍，看懂課本之后馬上開(kāi)始做課后習題。天天都在高強度的學(xué)習下備受摧殘。走路的時(shí)候復習矩陣算法，吃飯的時(shí)候 也默背積分公式。改了十多年的午睡習慣，并一次又一次的刷新熬夜記錄。和朋友吐苦水的時(shí)間都沒(méi)有，只有睡前用流淚的方式緩解壓力。對我這個(gè)閑日子過(guò)習慣的 人來(lái)說(shuō)，那的確是我最刻苦最孤獨的一段時(shí)間。最后，我一個(gè)星期學(xué)完高數下冊，又花了一個(gè)星期學(xué)完了線(xiàn)代全部?jì)热荨？记暗淖詈笠粋€(gè)上午我稀里嘩啦的看完了線(xiàn) 代最后一章，趕鴨子上架。

   我無(wú)疑是上天的寵兒。那一年，雙學(xué)位的入學(xué)考試需要考三門(mén)，英語(yǔ)數學(xué)和作文。不僅僅有總分數線(xiàn)，還有英語(yǔ)和數學(xué)的單科線(xiàn)。我的作文可能離題了，分數飄低。 和很多理工科的學(xué)生相比，我的數學(xué)也只能算是說(shuō)得過(guò)去。但我的總分剛剛踩著(zhù)線(xiàn)，也就是說(shuō)我是最后一名被錄取的。我甚至想象出一個(gè)場(chǎng)景：經(jīng)濟中心的幾個(gè)老師 們圍坐在會(huì )議室里的圓桌前，嚴肅的看著(zhù)手中的成績(jì)單。一個(gè)老師說(shuō)：“來(lái)我們看看彭縈的成績(jì)，她考了182分，總分數比她高的人有170多個(gè)，但我們只能錄 取120個(gè)，怎么辦呢？”一個(gè)老師提議：“那我們設數學(xué)和英語(yǔ)單科線(xiàn)吧，這樣可以刷下人。”另一個(gè)老師趕緊補充：“不過(guò)可千萬(wàn)不能設作文單科線(xiàn)，她的作文 成績(jì)可不高啊。”這當然僅僅是我的想象，但我無(wú)疑是最幸運的。

   中國的文化太講究世界自有公道，一份耕耘一份收獲。少了份隨緣的坦然和平心靜氣。但國外氛圍就很不一樣，他們認為成功，運氣很重要，多一些隨機性的偶然因 素會(huì )讓生活更有趣。牛頓被一個(gè)蘋(píng)果落下所帶來(lái)萬(wàn)有引力的靈感，只有外國人才想得出而不覺(jué)荒唐。中國人總覺(jué)得那也太扯了吧。中國的故事是大禹治水三過(guò)家門(mén)而 不入，是破釜沉舟頭懸梁墜刺骨鑿壁借光，是十年入一日鐵杵磨成針。雖然，這些都沒(méi)錯，但中國人太嚴肅，太認真太少幽默感。人們總是說(shuō)i would try very very hard to plan。也許，有的東西要讓那些tangible or intangible的東西來(lái)左右會(huì )更有意思呢。印度的奧修在《春來(lái)草自青》中說(shuō)，我隨著(zhù)漩渦進(jìn)入，又隨著(zhù)水渦出來(lái)，我讓自己適應水流，而不是讓水流適應 我。

   秋天了，開(kāi)學(xué)了。幾乎每天，我都騎著(zhù)我那白色的單車(chē)在成府路的車(chē)流中穿行。和其他修了雙學(xué)位的學(xué)生一樣，我付出了雙倍的努力，但同時(shí)也得到了雙倍的收獲。 每晚下課之后，我邊騎車(chē)邊沉浸在經(jīng)濟學(xué)的世界中。大學(xué)非謂之大樓也，而謂之大師也哉。林毅夫老師，周其仁老師，海聞老師，霍德明老師，是他們引我進(jìn)入經(jīng)濟 學(xué)的殿堂。我甚至得到了很多我之前并沒(méi)有預期到的東西，比如我通過(guò)徐顯國老師的管理溝通與談判這門(mén)課重新認識了我自己，并開(kāi)始爭取一些我以前并不主動(dòng)努力 的東西。那可以說(shuō)是改變了我整個(gè)人生軌跡的一門(mén)課。北大是平臺，經(jīng)雙是跳板。不能否認的是，我之后的一切成績(jì)與成就都和經(jīng)雙以及北大有著(zhù)千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系， 比如得到美國密歇根大學(xué)應用經(jīng)濟學(xué)的admission，以及出版我的第一本書(shū)《香格里拉天空下的經(jīng)濟學(xué)漫想》。我不只一次的想，要是當時(shí)我沒(méi)有在圖書(shū)館 自習室里遇到那個(gè)和我閑聊并提起北大校外經(jīng)雙項目的學(xué)長(cháng)，要是在報考的時(shí)候學(xué)姐和我說(shuō)這對從來(lái)沒(méi)有學(xué)過(guò)數學(xué)的人來(lái)說(shuō)太難了勸我放棄，要是考試前的那五個(gè)星 期我在任何一個(gè)時(shí)刻憐憫自己并對自己說(shuō)這不可能，那今天我會(huì )是怎么樣呢…

   來(lái)美國之后，我玩了Texas Hold'em，德州撲克。以前只是在Friends里看過(guò)那三男三女玩Texas Hold'em，知道full house, chip in, straight等幾個(gè)術(shù)語(yǔ)，見(jiàn)過(guò)Joey怎么Bluffing，Rachel怎么all in，Ross怎么心甘情愿讓心愛(ài)的女人贏(yíng)。玩德州撲克的人都知道，打牌的時(shí)候，抓到爛牌的確不幸，但最不幸的是抓到有點(diǎn)好但卻不是最好的牌。因為抓到最 爛的牌可以早早退出最多損失幾個(gè)籌碼罷了，拿到好牌就可以很有把握的不斷加籌碼，可是拿到而一個(gè)小對子這樣的牌就如同雞肋。下狠注？不敢。退出？不甘。

   可現實(shí)就是，自己手中拿的時(shí)常都不是最好的牌。學(xué)的專(zhuān)業(yè)并不是自己的最?lèi)?ài)，但又鬼使神差的學(xué)得還不差；女朋友在別人眼中是又美麗又溫柔，但卻總在某些說(shuō)不 出的地方不盡如人意；拿著(zhù)別人看來(lái)是安穩體面的工作，但自己一想到人生就陷在這口井中了就無(wú)比恐慌。于是，心里懊喪的想，為什么自己手中的只是一個(gè)小對子 呢？甚至，自己手中的牌好不好，很多竟然取決于別人手中的牌是比你好還是比你差。那么我們真有權利決定自己的命運嗎？還是我們一直都只能被某些 tangible或者intangible的東西所左右？

   只有少數人有full house那樣的好牌，也只有少數人手中什么能出手的都沒(méi)有，但是很多人手中都只有那一對可憐的小對子。不過(guò)，看著(zhù)自己手中的那一對小對子，不同的人看到 的是不同的牌。你是輕易放棄自己所有手牌就那樣退出呢？還是你會(huì )再多加一點(diǎn)注看看之后的形勢如何呢？或者你堅守自己的陣地，自信沉著(zhù)的去bluffing 對方呢？

   人們時(shí)常說(shuō)，小賭怡情。只是不知道人生中是小賭怡情還是大賭酣暢呢？也許有時(shí)候不妨大喊一句“ALL IN!”帶著(zhù)勇敢，帶著(zhù)智慧，帶著(zhù)自信，把自己的一切都押上，也許最終你會(huì )贏(yíng)得盆滿(mǎn)缽滿(mǎn)。