中文在线免费视频,欧美亚洲桃花综合,日本中文字幕在线视频站,欧美精品一区二区三区观

我和經(jīng)雙——2014年畢業(yè)生張一帆

發(fā)布日期：2014-10-11 11:15    來(lái)源：北京大學(xué)國家發(fā)展研究院

畢 業(yè)季臨近，總是令人千頭萬(wàn)緒，又不知從何說(shuō)起。為了躲避這種情緒，我試圖躲到遠遠的地方，借旅行拖延自己去緬懷這樣一件事情：大學(xué)四年最美好的時(shí)光，即將 遠去。然而感謝博謙姐姐的一個(gè)微信，讓我在這樣一個(gè)深夜，一下子重新打開(kāi)了回憶——若非選修國發(fā)院經(jīng)濟學(xué)雙學(xué)位，我將不會(huì )遇到這么多有趣、可愛(ài)的師友，我 將不會(huì )參與這么多“當時(shí)只道尋常”的活動(dòng)，而大學(xué)四年的學(xué)習與生活，也不知將缺少多少刻骨銘心的印記。經(jīng)雙于我，實(shí)在有太多太多要說(shuō)的話(huà)題。因而我愿意不 揣愚陋，拿起筆來(lái)亂扯幾句，分享一些自己的經(jīng)歷與感悟，作為一份畢業(yè)的留念，寫(xiě)給自己，也獻給所有今年畢業(yè)的經(jīng)雙同學(xué)。

還 記得當年之所以選修經(jīng)雙，實(shí)屬意外。雙學(xué)位選課的通知下來(lái)，我有些猶豫：經(jīng)雙在校內外的名聲當然是響當當的，但是經(jīng)濟學(xué)的科班訓練究竟能給我帶來(lái)什么呢， 我不知道。當時(shí)對于一個(gè)主修人文學(xué)科的大二學(xué)生來(lái)說(shuō)，他心中想問(wèn)的問(wèn)題總要比能得到的答案多許多。懷著(zhù)惴惴的心跑去二教最大的教室聽(tīng)經(jīng)雙招生的宣講會(huì )，我 遲到了，站在門(mén)口，卻一下子被一句話(huà)深深打動(dòng)了：“年輕人最缺少的是機會(huì )，而經(jīng)雙恰恰能夠給你帶來(lái)增加未來(lái)無(wú)限可能性的機會(huì )。”說(shuō)這話(huà)的是一位兩鬢有些斑 白的長(cháng)者，她的目光銳利而堅定，給人以自信和鞭策。正是因為這一句話(huà)，我決心報名了經(jīng)雙。后來(lái)才知道她就是雙學(xué)位項目的總負責老師，趙普生老師。前些天讀 到趙老師寫(xiě)的20年院慶的紀念文章《致青春：我的十七年“經(jīng)雙”路》，文中說(shuō)到雙學(xué)位辦公室只是“做了一些微不足道的工作”，“大家都是為培養學(xué)生服務(wù) 的”，不禁令我異常感動(dòng)。印象中每學(xué)期第一節的經(jīng)雙課，趙老師必要到場(chǎng)。還記得在汪丁丁老師第一節“行為經(jīng)濟學(xué)”的課前，趙老師熱切地勉勵大家，大學(xué)的課 堂里有些課聽(tīng)得懂，有些課則聽(tīng)不懂，而往往是那些聽(tīng)不懂的課，更會(huì )對我們未來(lái)的發(fā)展受益無(wú)窮。大學(xué)的書(shū)讀完了，才發(fā)覺(jué)這真是經(jīng)驗之談。但凡上過(guò)經(jīng)雙的同學(xué) 都會(huì )感覺(jué)到，雙學(xué)位辦公室對于經(jīng)雙同學(xué)的支持，絕不局限于安排課表、選課管理，而常常能夠在你最迷茫的時(shí)候指引方向。除卻趙老師，還有充滿(mǎn)親和力的博謙姐 姐，美麗知性的勾雪姐姐，很難想象就是由她們三個(gè)人組成的團隊，高效、從容地在為每年在讀的近三千學(xué)子服務(wù)。正是在這樣的支持、鼓勵和鞭策下，每一學(xué)期我 總是滿(mǎn)懷期待地準時(shí)坐在經(jīng)雙的課堂里，聆聽(tīng)全中國最一流的經(jīng)濟學(xué)老師的教導。

說(shuō) 到經(jīng)雙的老師們，上他們的課實(shí)在是一種無(wú)與倫比的享受。引領(lǐng)我走進(jìn)經(jīng)濟學(xué)世界的第一節課是盧鋒老師的經(jīng)原，他每次披著(zhù)一件形似圍巾的外套或者是形似外套的 圍巾，侃侃而談現實(shí)生活中的經(jīng)濟學(xué)道理，那種神采令人傾倒；周其仁老師更是講故事的好手，無(wú)論多么復雜的現象，到了新制度經(jīng)濟學(xué)的課上都不過(guò)是一些簡(jiǎn)單的 邏輯和常識而已；入學(xué)的第二年林毅夫老師恰好從世行卸任，他回到北大重新開(kāi)出的中國經(jīng)濟專(zhuān)題課簡(jiǎn)直是盛況空前，以致于我常常只能坐在另一個(gè)教室看林老師授 課的實(shí)時(shí)轉播，有時(shí)候一走神就會(huì )聯(lián)想到以一介布衣而“身兼六國相印”的蘇秦，那種獨屬于知識分子的氣魄是古今相承的；姚洋老師上課也很有特點(diǎn)，他每次帶著(zhù) 一瓶可樂(lè )出現，然后打開(kāi)他那教科書(shū)般的Word課件，思維便開(kāi)始在各種精妙的模型和模型背后的內涵之間轉換、馳騁，講到模型他就寫(xiě)嚴密的數學(xué)板書(shū)，講到內 涵就條清縷析地娓娓道出，那種理性之美久久在課堂中縈繞，讓人回味無(wú)窮；李玲老師的第一堂課講到金融危機，竟搬出了她先生所作的詩(shī)來(lái)，待念到最后兩句“江 東客問(wèn)興衰事，霧散西山見(jiàn)太行”，李老師的眼神顯得格外柔情；還有教了不知道多少年微積分、概率統計的董振喜老師，雖說(shuō)是返聘的老教授，但每次上課他身上 所散發(fā)的年輕人的朝氣常常令昏昏欲睡的我汗顏，記得有一次董老師很抱歉地說(shuō)下一周不能再給我們上課，因為要做一個(gè)已經(jīng)拖了很久的眼睛的手術(shù)，否則會(huì )有失明 的危險，并且再三地寬慰我們說(shuō)計劃的課程內容不會(huì )耽誤，那一刻我的眼眶不由自主地有些濕潤了……

經(jīng) 雙的課程不僅僅教給我們知識，更讓我們領(lǐng)略到國發(fā)院的這批學(xué)者身上非凡的魅力和抱負。因為加入CCERCLUB的緣故，我曾有幸在二十周年院慶之際和幾個(gè) 小伙伴一道采訪(fǎng)了經(jīng)雙項目的創(chuàng )始人，現任央行副行長(cháng)易綱教授。坐在央行富麗的會(huì )客廳里，易老師平心靜氣地向我們回憶起當初創(chuàng )辦中國經(jīng)濟研究中心 （CCER）的始末。他的目光銳利而堅定。作為改革開(kāi)放以后最早的一批公派出國的大學(xué)生，易老師從一個(gè)上山下鄉的知青成為西方學(xué)術(shù)殿堂里孜孜的求學(xué)者，時(shí) 代讓他親歷了開(kāi)放與開(kāi)放之后帶給中國的巨大反思。在西方學(xué)術(shù)的象牙塔里，他成為一個(gè)合格的學(xué)者、教授、老師，諳熟學(xué)術(shù)生產(chǎn)機制中的每一步環(huán)節；但在中國的 語(yǔ)境之中，如何用經(jīng)濟學(xué)的抽象理論去解釋實(shí)際發(fā)展過(guò)程中遇到的種種實(shí)際問(wèn)題呢？這種苦惱最終促使他和一群志同道合的同仁回國創(chuàng )立了CCER，為中國經(jīng)濟的 長(cháng)期發(fā)展集聚能量，以提供智力上的支持。而之所以建立經(jīng)濟學(xué)雙學(xué)位，也是為模仿西方大學(xué)的通識教育，因為“經(jīng)濟學(xué)的常識對于公民素質(zhì)的培養具有重要的意 義”。尤其令我印象深刻的是易綱老師的一句話(huà)：“回國與不回國都是一種個(gè)人的選擇，沒(méi)有必要提升到國家的高度。”這種真切而不浮夸的態(tài)度使我深深感受到身 居高位的易綱老師身上的學(xué)人本色：他一方面有著(zhù)宏大的抱負，心懷家國之憂(yōu)；另一方面他又腳踏實(shí)地，行勝于言，勤勤懇懇地工作，忠實(shí)于自己的選擇。放眼國發(fā) 院的老師們，盡管說(shuō)“君子和而不同”，術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻，但何嘗不都具備著(zhù)這兩種氣質(zhì)——在大處著(zhù)眼，從小處著(zhù)手。如果說(shuō)朗潤園當真給我們這些經(jīng)雙學(xué)子打下了一 些烙印的話(huà)，我想老師們身上那種“大與小”的精神將會(huì )使我受用終生。

之 前提到CCERCLUB，這是海聞老師發(fā)起創(chuàng )立的經(jīng)雙學(xué)生會(huì )組織，旨在為經(jīng)雙的同學(xué)與國發(fā)院各種資源之間搭建一座溝通的橋梁。這不是一件容易的事情，因為 這需要你在選修兩個(gè)學(xué)位以后擠出大量的時(shí)間來(lái)，有時(shí)候只是去做一些很瑣碎的工作。但是真正干起來(lái)以后，你會(huì )常常覺(jué)得樂(lè )在其中，等回過(guò)頭來(lái)看那種“干中學(xué)” 帶來(lái)的效益，無(wú)論對于今后的學(xué)習還是工作，實(shí)在都是無(wú)窮。印象最深的一次是我們主辦的首屆北京大學(xué)經(jīng)濟發(fā)展論壇，邀請了姚洋教授、法學(xué)院的強世功教授和中 文系的韓毓海教授做主旨發(fā)言和圓桌對話(huà)，從整個(gè)活動(dòng)的醞釀策劃到邀請嘉賓、設計對話(huà)，都耗費了整個(gè)團隊巨大的心血和精力。而當時(shí)初入CLUB的我便有機會(huì ) 參與到了整個(gè)活動(dòng)的統籌小組當中，與有榮焉。論壇取名為“中國道路的世界意義”，實(shí)則借用了姚洋老師的書(shū)名，而希望呈現出一種圍繞一個(gè)共同問(wèn)題而進(jìn)行跨學(xué) 科對話(huà)的效果。跨學(xué)科對話(huà)，體現了國發(fā)院不同于一般學(xué)院的學(xué)術(shù)視野；而以一種問(wèn)題意識貫穿，先有問(wèn)題而后再去尋找問(wèn)題的答案，這也是我在經(jīng)雙的學(xué)習中所深 深體會(huì )到的治學(xué)之道。當看到自己的一些稚嫩的想法真的 成為現實(shí)的時(shí)候，付出的辛苦得到回報的那種成就感，實(shí)在是令人快樂(lè )。

20141011171756622764

聚 是一團火，散作滿(mǎn)天星，與CCERCLUB的伙伴們分享的喜樂(lè )哀愁仿佛都在昨日，一起辦講座，一起做會(huì )刊，一起占座上課，如今即將畢業(yè)，終要分離，奔向各 自不同的遠方。而更多的共同修過(guò)經(jīng)雙的同學(xué)，或者只在某節課上有過(guò)一面之緣，或者只在考試時(shí)坐在同桌，或者壓根從來(lái)未曾相遇，僅僅在一個(gè)教室聽(tīng)過(guò)同一個(gè)老 師的同一節課，從這里也將走向各行各業(yè)，角逐人生中不同的精彩。但是我想無(wú)論將來(lái)走到哪里，北京大學(xué)國家發(fā)展研究院經(jīng)濟學(xué)雙學(xué)位的身份將永遠伴隨著(zhù)你我， 再過(guò)二十年，那時(shí)的你我與國發(fā)院，一定都更美。

最后的最后，祝大家，也祝自己，畢業(yè)快樂(lè )。畢業(yè)只是開(kāi)始，路就在我們的腳下，愿每一位畢業(yè)生都走出屬于自己的意義來(lái)。