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2020年“全國經(jīng)濟學(xué)與管理學(xué)優(yōu)秀大學(xué)生夏令營(yíng)”7月1日活動(dòng)簡(jiǎn)報

發(fā)布日期：2020-07-02 08:40    來(lái)源：

導語(yǔ)：繼北京大學(xué)國家發(fā)展研究院2020年“全國優(yōu)秀大學(xué)生夏令營(yíng)”于6月29日正式開(kāi)營(yíng)、30號成功舉辦兩場(chǎng)精彩的專(zhuān)題講座后。7月1號又舉辦了兩場(chǎng)校友經(jīng)驗分享和管理學(xué)介紹專(zhuān)場(chǎng)講座，引發(fā)了同學(xué)們廣泛的共鳴。這些活動(dòng)既為同學(xué)們指點(diǎn)迷津、答疑解惑，也展現了國發(fā)師生多元的研究領(lǐng)域和廣闊的學(xué)術(shù)前景。

       在7月1日上午的國際組織校友經(jīng)驗分享中，就職于IMF的謝沛初師兄和就職于世界銀行的李冉師姐講述了自讀博以來(lái)的心路歷程。談到當初為什么選擇經(jīng)濟學(xué)專(zhuān)業(yè)，謝沛初師兄回憶，當年的選擇是源于一種幫助他人的心愿，這也促使了他后來(lái)入職IMF；此外，他很早就建立了自己的學(xué)術(shù)情懷，而這種情懷對于讀博來(lái)說(shuō)也是很重要的。談到讀博的收獲，他認為自己獲得的不僅僅是學(xué)術(shù)上的能力，更是一種思考方式：現實(shí)中的選擇往往不是依賴(lài)事先選定的最優(yōu)路徑，而是在變化過(guò)程中面對不同情況的權衡取舍。李冉師姐對自己博士期間的收獲總結為三種能力：理論支持、數據分析、現實(shí)觀(guān)察，這些都為她在世行的研究工作打下了很好的基礎。

       談到為什么選擇國發(fā)院，師兄師姐給出了一致的看法：國發(fā)院有著(zhù)一流的師資力量，務(wù)實(shí)勤懇的學(xué)術(shù)精神。而更為難能可貴的是，國發(fā)院作為智庫，能夠為學(xué)生提供難得的機會(huì )了解甚至參與國內政策的研究和討論，這樣的環(huán)境下不僅能培養出理論能力，也能培養出實(shí)踐能力，而后者對于進(jìn)入國際組織從事實(shí)際工作是很有幫助的。

       在介紹自己所做的具體工作時(shí)，謝沛初師兄講到，自己目前所進(jìn)行的有關(guān)匯率評估，經(jīng)濟均衡的估算等工作，非常依賴(lài)于自己在國發(fā)讀博期間打下的學(xué)術(shù)基礎；李冉師姐說(shuō)到，自己在世行工作中時(shí)常需要把理論與政策結合起來(lái)考慮，而這恰恰是當年在國發(fā)院讀博期間重點(diǎn)訓練的。

       面對同學(xué)們關(guān)心的跨專(zhuān)業(yè)就讀經(jīng)濟學(xué)博士的問(wèn)題，沛初師兄談到，自己作為工科出身，學(xué)習經(jīng)濟學(xué)并沒(méi)有受到太大的阻礙；而李冉師姐則分享了自己從數學(xué)跨界轉向經(jīng)濟學(xué)的經(jīng)歷與心得體會(huì )：一方面，數學(xué)能力會(huì )幫助同學(xué)在具體任務(wù)上容易上手，比如模型推導和統計推斷；另一方面，數學(xué)的范式不同于經(jīng)濟學(xué)，數學(xué)更注重假設和推導，而經(jīng)濟學(xué)更側重假設本身以及尋找好的問(wèn)題，數學(xué)背景的學(xué)生在轉入經(jīng)濟學(xué)領(lǐng)域后要盡快完成思維方式的轉變。

      在被問(wèn)及博士期間應當做什么的時(shí)候，沛初師兄認為，讀博士期間要有大局觀(guān)，在精于具體事務(wù)的同時(shí)也要適度了解交叉領(lǐng)域；李冉師姐則講到，可以在時(shí)間允許的情況下多聽(tīng)講座，并把學(xué)到的內容盡可能關(guān)聯(lián)到自己當下的學(xué)術(shù)研究。此外，兩位師兄師姐都回憶道，讀博期間深受導師黃益平老師的教益，除了學(xué)術(shù)能力的培養外，黃老師“做一位游走于廟堂和學(xué)術(shù)之間的經(jīng)濟學(xué)者”的理念也深深影響了他們日后的選擇。

      在7月1日上午的管理學(xué)專(zhuān)場(chǎng)講座中，馬浩老師著(zhù)重為同學(xué)們講述了：什么是研究、什么是管理學(xué)研究。在談到研究時(shí)，馬浩老師講到，不同于大眾的印象，管理學(xué)的學(xué)術(shù)研究也有屬于理論范疇的部分，而且與組織行為學(xué)，心理學(xué)，行為經(jīng)濟學(xué)等人文社科廣有交集，內涵非常豐富。在管理學(xué)的研究中，不應當“重實(shí)際，輕理論”，理論研究工作自有其價(jià)值。

      隨后，馬老師從管理學(xué)的源流和發(fā)展講起，為同學(xué)們詳細地展示了管理學(xué)下屬的不同理論方向以及前沿拓展。在講述的過(guò)程中，馬老師妙語(yǔ)疊出，風(fēng)趣幽默，“猴子的企業(yè)文化”、“表演與合作”等比喻引得同學(xué)們一時(shí)捧腹。

      在講授管理學(xué)知識的同時(shí)，馬老師不忘對學(xué)子們諄諄教誨：“為真理，求自由，以服務(wù)”，馬老師引用了燕京大學(xué)的校訓，展現了對學(xué)子們的殷殷學(xué)術(shù)期盼。他認為，既然要成為一個(gè)學(xué)者，就要嚴守一個(gè)學(xué)者的底線(xiàn)和初衷，遵守學(xué)術(shù)道德，努力為學(xué)術(shù)本身的發(fā)展和社會(huì )貢獻力量。

       雖然管理學(xué)講座本身的內容偏向于綜述和概括，但提問(wèn)環(huán)節討論的問(wèn)題要具體得多。針對研究的實(shí)用與否，馬浩老師在回答中提到，絕大多數研究都沒(méi)有直接的應用價(jià)值，需要咨詢(xún)公司的包裝才能進(jìn)入市場(chǎng)，但不排除少數研究可以具有實(shí)用價(jià)值。馬晶晶老師詳細回答了一個(gè)關(guān)于控制實(shí)驗設置的問(wèn)題，指出在實(shí)驗中如果意識到被觀(guān)察，被觀(guān)察者會(huì )改變行為，破壞實(shí)驗結果。

       7月1日下午舉行的是教職校友經(jīng)驗分享，由邊文龍師兄、紀洋師姐、傅虹橋師兄、張睿師兄分享他們的經(jīng)歷和心得。他們的分享集中在以下幾個(gè)方面：參營(yíng)和讀博經(jīng)歷、國發(fā)博士相較海外博士的優(yōu)勢與劣勢、從事教職后的工作與生活。

      在分享參營(yíng)經(jīng)歷時(shí)，邊文龍師兄和紀洋師姐提到，當年他們在同時(shí)被國內多個(gè)經(jīng)管院系錄取后選擇了國發(fā)。究其原因，固然有國發(fā)強大的學(xué)術(shù)實(shí)力作為必要條件，對自身的思索也很關(guān)鍵。紀洋師姐提到自己非常享受經(jīng)濟學(xué)研究，當看到出色的統計圖表時(shí)能由衷地體味其中蘊含的美感，而張睿師兄也表達了類(lèi)似的感悟。紀洋師姐還從比較優(yōu)勢的角度作了分析，認為自己更勤奮、有更多的技術(shù)和文獻積累，適合做學(xué)術(shù)。而傅虹橋師兄則從大的時(shí)代背景出發(fā)，指出在未來(lái)知識會(huì )越發(fā)重要，讀博士會(huì )越發(fā)成為好的選擇。

       談到讀博士的經(jīng)歷，幾位師兄師姐回憶了當年在國發(fā)院期間的點(diǎn)滴。邊文龍師兄和紀洋師姐是親密的合作伙伴，他們著(zhù)重回顧了國發(fā)院的同學(xué)關(guān)系：雖然大家整體性的優(yōu)秀確實(shí)會(huì )給其中每個(gè)人帶來(lái)壓力，但是同輩的優(yōu)秀帶來(lái)的更多是合作而不是競爭。傅虹橋師兄則指出國發(fā)院作為政策研究重鎮所帶來(lái)的實(shí)踐優(yōu)勢：他在讀博士期間到了全國很多地方，親身體驗了中國正在發(fā)生的醫療衛生改革，這使得他能夠更好地捕捉研究的靈感，獲得大量第一手的信息。也正是這樣的經(jīng)歷促使了他目前的研究方向轉為經(jīng)濟學(xué)與政策研究相結合，并在其中取得了豐碩成果。

       談到國發(fā)博士相較海外博士的優(yōu)勢與劣勢，師兄師姐們一致認為：一方面，在研究中國問(wèn)題上，國發(fā)院博士的優(yōu)勢無(wú)可替代；另一方面，海外博士相對于國發(fā)博士的優(yōu)勢正在縮小，而國發(fā)博士也同樣能夠擁有精彩的海外經(jīng)歷：傅虹橋師兄和張睿師兄分別在哈佛大學(xué)和耶魯大學(xué)做過(guò)長(cháng)期的訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者：虹橋師兄最后以海歸博士待遇留在了北大，張睿師兄畢業(yè)去了海外做教職。這些成就充分說(shuō)明國發(fā)院對博士的培養能力十分不俗，在海外同類(lèi)學(xué)位面前并不遜色。

       談到工作以后的生活，紀洋師姐說(shuō)到，作為女性在工作后面臨的壓力會(huì )更大，但教職的優(yōu)勢在于，前期積累的學(xué)術(shù)成果不會(huì )因為短暫休息而喪失，而是會(huì )長(cháng)期為自己提供競爭力。幾位師兄師姐還同時(shí)指出：在學(xué)術(shù)道路上，合作者是非常重要的，而國發(fā)院良好的人際氛圍能夠幫助大家更好地適應未來(lái)的學(xué)術(shù)環(huán)境。

       一天的活動(dòng)緊張而充實(shí)，既有老師傳授的專(zhuān)業(yè)的學(xué)科知識，也有師兄師姐分享的讀博和工作經(jīng)歷：這些都為同學(xué)們打開(kāi)了一盞明燈，照亮未來(lái)，讓大家更好地了解國發(fā)院，做出適合自己的人生選擇。縱有青山萬(wàn)千重，朗潤共此一夢(mèng)，讓朗潤的學(xué)術(shù)精神在活動(dòng)中相傳，讓同學(xué)們在聆聽(tīng)中思索家國與未來(lái)。祝愿學(xué)子們在明天的面試中發(fā)揮出色，心想事成！

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          撰稿人：楊壯遠