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沈艷：那些年，我們一起上過(guò)的班

發(fā)布日期：2014-04-22 12:59    來(lái)源：北京大學(xué)國家發(fā)展研究院

沈艷：那些年，我們一起上過(guò)的班

 

2003年8月，非典剛過(guò)，我回到燕園正式上班。那時(shí)朗潤園中心后面的二樓還比較空曠，我可以隨意挑辦公室。在二樓辦公的有沈明高、汪浩、張黎與柏蘭芝。明高豪爽，2月份到CCER與他第一次見(jiàn)面時(shí)，他就爽快邀約，過(guò)來(lái)吧，這兒挺好！初見(jiàn)汪浩時(shí)，他比較沉默害羞，后來(lái)的單位午餐，才見(jiàn)識了他無(wú)數次不動(dòng)聲色的冷幽默。張黎是管理學(xué)教授，領(lǐng)域雖不同，但聊起天來(lái)很放松自在。對蘭芝的印象就是氣息如蘭。她的辦公室里有一臺加濕器，屋內不僅濕潤，還透著(zhù)特別的清香。蘭芝的辦公室，可以透過(guò)窗棱，坐看荷塘與荷花。想想，一邊讀論文一邊賞荷......炎熱的日子里，朗潤園卻靜謐清涼，在這里教書(shū)做學(xué)問(wèn)，想來(lái)是能沉下心的。那個(gè)時(shí)候林老師常說(shuō)CCER premium，就是指在CCER工作，即便工資低，卻享受著(zhù)特別的風(fēng)景。?

?當天第一次與邢惠清老師聊天，我正襟危坐很禮貌。想著(zhù)回國了，對人待事都要特別認真。但是很快就發(fā)現，CCER的氛圍卻不是這樣。我遇到的同事，做事都極認真，但又都是很可愛(ài)的人。那時(shí)林老師海老師辦公室中間是陳曦、曉萍、湯寧辦公的地方。開(kāi)始是有事情去找她們，后來(lái)沒(méi)有事情也要創(chuàng )造事情去問(wèn)問(wèn)她們，因為那個(gè)辦公室有特別愉快的氣氛吸引人。門(mén)房的小唐師傅、小武師傅，還有值夜班的王師傅，每個(gè)人做事都極認真。現在深圳的李志義，當時(shí)一個(gè)人卻為整個(gè)院子提供能想象到的最快捷的IT服務(wù)。這風(fēng)格如今被沈成玲童鞋傳承。當朋友抱怨自己遇到IT問(wèn)題沒(méi)法解決時(shí)，我常常驕傲地說(shuō)，要是我遇到同樣的問(wèn)題，小沈肯定會(huì )為我搞定的。?

?到中心的第一年，我為本科生開(kāi)中級計量。那時(shí)協(xié)調安排雙學(xué)位課程的是施建淮老師。施老師特別踏實(shí)誠懇，他那時(shí)在中心工作近四年，因為雙學(xué)位課程老師不夠，他總頂缺教沒(méi)人教的課，連續幾年教不一樣的課程。他幫我安排好課程，還細心叮囑了好些注意事項。那年我還為研究生開(kāi)高宏與高級計量。我對那屆同學(xué)印象最深，后來(lái)還常常一起玩。孫昂與韋志超很快就成了班上的班對。海燕、玲文、向婷、傳偉......個(gè)個(gè)都清晰如見(jiàn)。去年秋天，在Duke大學(xué)教書(shū)的李嘉回來(lái)，與我聊天時(shí)還帶著(zhù)一臉得意的壞笑嘲笑我說(shuō)：我們畢業(yè)的時(shí)候，你還和女生們抱著(zhù)哭成一團，我就在一邊看著(zhù)。?

?05年霍德明老師來(lái)中心訪(fǎng)問(wèn)，聊起朱家祥老師。朱老師是我在南加大讀書(shū)時(shí)計量經(jīng)濟學(xué)的啟蒙老師。教了我們基礎的統計課后，他繼續教計量的第一門(mén)課ECON511。511的第一節課，他急匆匆趕來(lái)，說(shuō)將車(chē)鑰匙鎖在車(chē)里，只好由太太火速將他送來(lái)，講義卻鎖在車(chē)里了。沒(méi)有講義，他就一支粉筆，在黑板上寫(xiě)下大片公式，不停頓地講了三個(gè)小時(shí)。他的課，出神入化，計量在他口里，就是十分有趣的一門(mén)學(xué)問(wèn)。當大家困倦疲累的時(shí)候，他都會(huì )適時(shí)插入一些故事。有一次，所有人都為黑板上的公式苦苦掙扎的時(shí)候，他忽然停下來(lái)，掉過(guò)頭對我們說(shuō)，you know what? Life is never fair，然后開(kāi)始講故事。我們一聽(tīng)，都精神一振，覺(jué)得與老師心有戚戚焉。還有一次，他說(shuō)他兒子問(wèn)他，what is the meaning of life? 他也不知道答案，但是他很鎮定地對他兒子說(shuō)，themeaning of life is for you to find out。居然就蒙混過(guò)關(guān)，讓兒子接受了。因為上了朱老師的課，我覺(jué)得計量老師是所有老師中最真誠的，那學(xué)問(wèn)也就因為真誠而酷起來(lái)。我帶著(zhù)“文科生又怎樣”的無(wú)知無(wú)畏的豪氣，選了計量作為自己的專(zhuān)業(yè)。可是教完我這屆，老朱卻要離開(kāi)美國回臺灣了。后來(lái)我才輾轉知道，當年南加大曾有一個(gè)很大的捐贈人的兒子，上老朱的課掛了。于是有人找老朱說(shuō)，他是誰(shuí)誰(shuí)的兒子。后來(lái)老朱告訴我說(shuō)，那時(shí)他想，他是誰(shuí)的兒子關(guān)我什么事，他就沒(méi)有修改成績(jì)。等到他評終身教職的時(shí)候，系里全票通過(guò)，卻很罕見(jiàn)地被院里否了。他就這樣回了臺大的。?

?我于是就與霍老師建議，邀請朱老師來(lái)中心教課，立刻就打了電話(huà)。結果，05年的秋天，朱老師就教了05級CCER學(xué)生了。老朱很快就被學(xué)生吸引，他說(shuō)學(xué)生真好，對知識的渴望就像海綿吸水那樣。為“報答”學(xué)生的熱情，老朱請學(xué)生吃過(guò)無(wú)數的晚飯，后來(lái)在05級畢業(yè)那年的元旦晚會(huì )上，老朱與光哥、曉樂(lè )在元旦晚會(huì )上的搖滾樂(lè )隊造型出來(lái)時(shí)，是全場(chǎng)最high的時(shí)刻。老朱一頭銀發(fā)，光哥一頭爆炸的發(fā)型帶著(zhù)夸張的黑邊大眼鏡，曉樂(lè )司鼓。黑了燈，大家舉著(zhù)熒光棒聽(tīng)他們唱beyond，然后就一起唱，我興奮得嗓子都啞了。最后老朱說(shuō)，05級，我為你們犧牲自己了！他摘下銀色假發(fā)，光頭上竟紋了CCER05幾個(gè)字，那時(shí)全場(chǎng)轟動(dòng)。不少女同學(xué)都與老朱的光頭合影。晚會(huì )后老朱得意地告訴我，那當然不是紋上去的啦，是借誰(shuí)誰(shuí)的眉筆畫(huà)的。后來(lái)老朱說(shuō)要成立一個(gè)搖滾樂(lè )隊，取名Metrica。那時(shí)缺架子鼓手，我就自告奮勇，好歹我也是做計量的......雖然我還不會(huì )架子鼓，但是我真的可以學(xué)啊。老朱卻不置可否，終成憾事。?

?中心每年都有些big event。比如元旦晚會(huì )，剛回來(lái)那幾年老師們都要表演節目的，就想著(zhù)怎么滑稽搞笑，娛樂(lè )學(xué)生。我們有一次演唱“路邊的野花不要采”，還想拉林老師一起表演卻沒(méi)有成功。那時(shí)的教授會(huì )都是每年去不同的地方，每年都有合影。記得某年合影時(shí)陳平老師還在林老師頭上做了個(gè)兔子耳朵。一次去了牡丹江，朱老師去晚了，還是被當地警車(chē)送去的。我們笑他光頭坐警車(chē)有罪犯嫌疑，他卻特別得意，說(shuō)坐警車(chē)很拉風(fēng)，很希望將那警鈴拉響，只是終究沒(méi)有。說(shuō)起赤水，最容易想起的是某晚教授們的暢飲。那晚開(kāi)會(huì )的時(shí)候，宋老師笑瞇瞇地說(shuō)自己沒(méi)醉，喝了百分之九十九點(diǎn)九九，七個(gè)九的量。那時(shí)都是白天參觀(guān)，晚上開(kāi)會(huì )的節奏，而晚上常常要討論到超過(guò)十二點(diǎn)。記得去赤水那次，山路上不斷看見(jiàn)掉下來(lái)的石頭。終于有一塊大石攔住了我們的道路。大石兩邊的教授們卻怎樣也不能挪動(dòng)那塊石頭。這時(shí)來(lái)了一個(gè)瘦小的老頭，用一個(gè)細細的鐵釬，一下子就將石頭挪開(kāi)了。大家只好感嘆術(shù)業(yè)真真有專(zhuān)攻。不過(guò)那次之后，中心的教授會(huì )就開(kāi)始注重安全而沒(méi)有再去很遠的地方開(kāi)了。?

?不知不覺(jué)，那么些年就過(guò)去了。這園子里多少好同事來(lái)來(lái)往往，那些讓人懷念的真實(shí)個(gè)性和獨特魅力，為這個(gè)園子的底蘊留下不可磨滅的風(fēng)采。那些年的歡笑、學(xué)術(shù)爭論時(shí)的面紅耳赤與拍桌子、討論問(wèn)題時(shí)的認真與互相尊重，對學(xué)生對工作的赤誠，都成了這院子獨特的風(fēng)景，留在心里，留在回憶中，留在曾經(jīng)的歌聲里。